谨记初心  躬体力行

——2021-2022学年个人工作小结

武进区戴溪小学  吴宏伟

一年来，在上级领导的关心指导、老师们的热情支持下，我谨记初心，恪尽职守，尽力完成各项工作。下面我从四个方面进行小结：

一、热爱学习，提升自身修养。

爱岗敬业，学习先行。新疆支教这一段历程警示我，只有坚持理论学习，才能不断完善自我，提升修养和能力。在校长室的倡导下，我认真阅读管理类书籍并做好学习笔记；每天的学习强国，我尽量拿到满分；有益于学校师生发展的微信公众号文章，我收藏或下载细致阅读，了解前沿教育动态；我督促自己每天背诵一副名联，以提升自己的创作能力。在与区教育局第八支部联合开展的“学习模范张桂梅，我为党旗争光辉”道德讲堂活动中，我宣讲了援疆支教事迹，但扪心自问，与张桂梅老师相比，奉献精神远远不可企及。

日常学习充实了我的思想和生活，在增长知识、提高觉悟的同时，不断激发自身的责任感和进取心。

二、求真务实，增强工作能力。

在学校管理工作中，我尽力做好校长的助手，顾全大局，身体力行，与老师们和谐相处，并肩工作，研究业务，教书育人。

我和分管部门的同志一起，精心谋划，精密部署，组织多个年级、多个部门的减负增效研讨会，参与策划多种形式的活动，推进双减工作、课后服务等工作的个性化实施；我和分管部门的同志一起，研究档案复评的工作要求，部署迎检工作，确保档案复评的顺利通过；我坚守空杯思维，保持归零心态，积极参加区中小学校级领导信息化教学展评活动获二等奖，努力在实践中寻找新的自我；我积极参与各教研组的教学研究活动，在活动中能提出自己的思考，推动了我校教学研究向更深处迈进，努力提升我校教学质量。

我立足岗位，不断学习积累、总结经验，处理好日常问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有提升，确保各项分管工作的正常运转。

三、共同奋斗，建设美丽学校。

学校新一轮三年规划中，我校提出要培育“自律、自强、博学、践行”的儿童。确实如此，没有规矩，不成方圆。在常态化防疫等工作中，我十分关注学生行为习惯的养成，不断树立榜样，提出新的建议，希望建立一种更加有序的学生常规，今后还需要老师们群策群力，共同维持。

我十分关注学校课程建设，期望五育并举，促进学生全面发展。我热心维持与新疆伊犁尼勒克县武进实验学校的楹联课程建设推进工作，2021暑期，开展以“花开盛世，楹联颂党”为主题的第五届楹联网络夏令营活动，12月开展虎年有奖征联活动，在加强民族团结、实施文化润疆方面再创举措，本人联教事迹刊登于《中国楹联报》头版。学校楹联教育是一项特色课程，只有常思常进，常做常新，才能推动楹联课程新的发展，在曾校的大力支持下，教导处牵头制作了短片《效先贤风骚再领，携后起儒雅重开》，积极申报常州市中小学优秀学生社团的评选；精心谋划“墨香校园”创建工作，努力将联墨一体化特色做大做亮；匠心制作《雏莺鸣溪》诗刊第14期，让她成为我校诗教联教成果的展示平台，更成为我校师生的精神家园。我热心参与翼溪小剧社的培训工作，利用自身特长，不断培育新人，培育新的作品，并作为志愿者，把戏曲义务培训送进洛阳初级中学，送进武进区青少年活动中心武进区复兴少年宫公益社团，让优秀地方传统文化遍地开花，2022年4月6日，《武进日报·教育周刊》以“锡剧声声唱，梅花朵朵香”为题作长篇报道我校“戏曲进校园”课程实践成果，引起社会群众较好反响。我校这些特色课程的实施和强有力推进，不仅提升了学生的素养，让教育本源、学校本位和教育本质获得回归，更提升了学校的知名度、美誉度，努力建设一所“有韧性、有温度、有故事、有美感”的高品质乡村小学，是我们每一位戴小教师不懈的追求。

四、继续努力，弥补自身不足。

诚然，在我的工作中，还有很多做得很不够的地方，例如，管理经验、业务水平还亟待加强，对老师们的关心、支持、帮助还有些心有余而力不足，学生整体素质还需要不断提升等。对于这些的不足之处，我必须不断学习，借鉴整改，在各位领导和老师们的督促提点下，学习他人之长，不断充实完善。

在今后的工作中，我将在校长室的指点、各部门的配合、老师们的支持下，谨记初心，躬体力行，不断开拓创新，力求在新的教育征程中，成为有光的自己，为学校发展再立新功。