戴小第十届教师基本功竞赛（语文组）情况小结

根据《第十届戴溪小学教师教学基本功大赛活动方案》，结合语文组实际情况，我组教师参加了四项公共项目、两项自定项目的竞赛活动。下面作一简单小结。

一、粉笔字比赛

基于部编版新教材的实施和区基本功比赛的背景，本学期，语文组的自定项目为“粉笔字比赛”和“讲故事比赛”。其中粉笔字比赛的要求是：

1. 笔 法：有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。  

2. 字 法：结构平正、均匀，字迹工整、规范、紧凑。

3. 章 法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。    

4. 书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。  

5. 书写效果：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

整体来说，全体语文老师们都展现了较高的个人素养，书写规范，结构准确，用笔流畅，章法自然，布局美观，但仍然建议大家书写时，注意固定好行间距，注意笔画之间的连贯性。经评选：陆凤丹、殷华、邵琴、黄赛燕、邹含嫣获得一等奖；吴恬、绳栓栓、徐云瑶、黄炜、叶珂、黄敏、许建生、费春霞获得二等奖。通过这次粉笔字书写，大家积累了经验，也找到了不足，希望大家在以后的教学工作中身先示范，成为规范汉字书写的带头人。

二、讲故事比赛

该项目的活动要求是：45周岁以下教师根据任教年级，自选一个与本册教材内容相关的故事，并围绕以下标准演绎。

1. 教师态度自然，精神饱满，表演有现场感。

2. 故事内容完整，情节生动，有积极的教育意义。

3. 语气、语调符合故事情境，语速得当，表达流畅，感染力强。

4. 适当地运用肢体语言、表情、道具或多媒体手段，表演形式有创意。

5. 时间在3-4分钟，超时或不足适当扣分。

整场比赛，教师们精神饱满，热情洋溢，他们抑扬顿挫的语言，丰富的情感，生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。经过三位评委的商议，一等奖的获得者是：叶珂，黄琴芬，许洁，周英；二等奖的获得者是：陆凤丹，吴恬，邹含嫣，绳栓栓，马莉铭，史丽英，陈云萍。希望大家以后可以在内容的选择上，情节的表现力上，PPT的制作上多加思考，让故事更贴近学生。

    三、青年教师汇报课

语文组有4位教师参与了本次青年教师汇报课的展示活动，主要集中在低段和中段。4位青年教师都能立足本职岗位，辛苦工作，认真教学。从平时的推门听课等情况来看，4位老师都非常优秀，非常努力。在本次活动中，她们也取得了优异的成绩，其中，陈云萍、徐云瑶获一等奖，叶珂获二等奖。

在课堂教学中，老师的亲和力和对教学常规的关注这两个特点比较显著。老师们都能关注学情，关爱学生，精心设计教学流程，精心制作课件、学具，创设生动、有趣的教学情境，调动学生的阅读兴趣，加强学生的言语实践，促进学生识字、写字、阅读、表达等语文素养的提升。课堂上，师生精神饱满，关系融洽，在老师的组织、引领下，孩子们愉快地畅游在语言文字的小溪和海洋中。

四、论文比赛

结合平时的教学实践，以“部编版教材的教学探索和思考”为主题，提炼专题，撰写一篇论文，字数3000字以上。参加对象为45周岁以下教师。

总体来说，老师们都比较认真，都能结合自己的教学实践，积极撰写文章。老师们从不同的视角和实践基础，用文字分享了自己的教学思考和实践感悟，主题鲜明，思路清新，逻辑缜密。经评选：黄赛燕老师《基于学生本位，例谈小学文言文教学》、许洁老师《儿童视角下的小古文教学策略浅析》、陆凤丹《发现，让课堂处处有惊喜》、绳栓栓《解锁小古文教学“三连环”——多读、用好、增趣》获一等奖；、邹含嫣《提高儿童语言表达品质的阅读教学研究》、黄琴芬《童诗教学初探》、黄彩凤《自主学习，让语文课堂更高效》、费春霞《浅议怎样在作文教学中教会学生观察》、马莉铭《统编教材语文要素落实之“神通广大”的关键句——以统编教材三年级上册第六单元为例》、黄炜《浅析课外阅读的有效指导方法》、周英《激活小古文课堂的密码——将诵读进行到底！》、叶珂《小学低段语文课堂教学——情境导入的研究》获二等奖。

竞赛不是目的，练兵贵在有恒。在本届基本功竞赛中，全体语文老师积极参与、认真对待，体现了良好的工作状态和业务水平，但也暴露出一些问题。希望在今后的工作中，老师们能朝着专业发展的方向，更加努力奋进，使我们的语文组团队更加优秀！

                                                                                    戴溪小学语文教研组

                                                                                        2022年1月