——记168爱生行动                     

                                   武进戴溪小学夏向丽

小游，学习习惯差，上课注意力涣散，写作业拖拖拉拉。言行方面，违反校规，言行随意，更是家常便饭。与同学相处，也是好坏不分。他就是这样一个不断令人操心，不断给人制造麻烦的男生。要转变他，难度可想而知。除了在学校里，对他晓之以理、动之以情外，更主要的是要取得他家长的支持配合。因为他的这些恶习，主要是因为家庭教育方式不当造成的。为此，利用各种可以利用的途径与其家长联系沟通，特别是上门家访，面对面零距离亲密交谈，成了日常工作中的重中之重，不敢有丝毫松懈。这次，我走进他家门，和他妈妈详谈了半小时多。

一见到面，我首先肯定他：要是专心起来，写作业可棒了！思维可快了！

接下来，我们又交流了小游学习方面、交友方面存在的问题及应对措施，我说：“这孩子一旦收起贪玩心，树立目标，好好培养良好习惯，是个可造之才呢。在家里，可以根据作业量和难度，帮他设定好完成时间，如果及时完成，记一次“优秀”。一两个礼拜下来，优秀次数多，可以给予奖励呀！”他的妈妈连连点头。

“这孩子太给老师添麻烦了，我们家长也过意不去！”“对，教到这样的学生对我的教学能力和忍耐力，都是一种挑战，正是在这个过程中，我的教育水平也提高了，这就是所谓的教学相长呀！”

这样的教育过程，进行了一次又一次，不计其数，充满艰辛，只是满心期望，一分耕耘，一份收获，希望这句话也能变成现实。