戴溪小学数学组开展青年教师讲课活动

3月9日和16日，数学组分两次开展青年教师讲课活动，活动在科创中心进行，戚伯萍校长和“发现数学”课程导师端敏明副校长全程参与本次活动。活动由学科负责人陆敏雅老师主持。

七位青年教师均作了精心的准备，与师傅再次研讨教材，不断优化教学案，全力以赴对待这次讲课活动。吴志成老师执教五数《因数和倍数》，选材精当，沟通新旧知识的联系，注重自主探究。他的授课幽默风趣，灵活大气。庄樟老师执教四数《认识平行线》，创设贴近学生生活实际的情境，以活动的视角处理教材，建构和谐的课堂。她的授课温和可亲，充满灵气。张锦老师执教三数《认识千米》，强调数学与现实生活的紧密联系，沟通新旧知识的内在联系，在不断追问中深化认识。她的授课大方自然，举止得体。沈霜娇老师执教三数《认识吨》，采用问题驱动引导学生自主探究，精心设计有效活动体验1吨有多重。她的授课细腻亲切，善于变通。顾靖溢老师执教二数《数数和千以内数的组成》，由表及里，重视培养数感，借助计数器直观演示，化抽象为形象，使学生对数的认识更加深刻。她的授课认真质朴，有模有样。丁宁老师执教二数《认识万以内的数》，利用计数器开展各种认数的探究活动，注重知识的迁移。她的授课亲切腼腆，温和可亲。芦梦庭老师执教一数《8、7加几》，创设圣诞音乐会情境，利用凑十法学习新知，并在练习中不断强化技能训练。她的授课神态自然，语言流畅。

活动结束之际，端校长就“如何讲好课”对全体数学老师进行了一次深入浅出的培训。他提出要牢记三点要求：全面架构，展示一堂课的完整框架，呈现知识内容；精准定点，把握知识点，找准展示点，打造关键点；合理控时，设置时间，把握节奏。同时，端校长也真切地提出了讲课时要避免五个误区：不要以为是一堂课的前10分钟，也不要以为是精彩的10分钟，而是完整的10分钟，要能见微知著；不要一字不漏地背诵文案，也不是自我演讲，而是自然真实的讲课；不能躲在讲台后面，从未走出来，站姿要大方而不紧张；动作不能不协调或过于频繁，身要站得稳当，手要放得舒适，眼要视得大方；声音不能没有能量，不能显得不自信，要做到抑扬顿挫，干净有力，富含能量。

本次讲课活动，为数学组教师搭建了展示交流、学习分享的平台。相信全体数学人一定会在学习中发力，在思考中行动，在实践中反思，在总结中提升，不断锤炼教育教学教研的技巧和艺术，并让基于“发现数学”的教学策略研究向更深邃处迈进。