蓓蕾初绽添秀色，青蓝相濡耀年华

——戴溪小学举行青年教师汇报课活动

随着我校真实课堂建设的逐步深入，青年教师在成长路上一路耕耘一路收获，他们的课堂上处处绽放着活力之花。为了促进学校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，我校工会每学期都为青年教师量身定做“期初计划引领，期内过程监督，期末汇报展示”的常态系列活动。

按照学校师培计划，青年教师汇报课于6月17、18、19三天如期举行。本次活动涉及语文、数学、科学、音乐4门学科共13位青年教师参与。活动分课前磨课、课堂展示、课后指导反馈三个环节进行。课前，青年教师精准解读教材，精心备课，认真打磨课堂的每一个细节。通过试上，他们找出不足，与师傅、同备课组老师一起研讨，反复调整教案，努力达到最佳。课堂上，青年教师展示了各自不同的风格，向大家展示了他们对于真实课堂理念的把握和理解。他们根据教学内容和学生的实际情况，精心设计，积极探索，巧妙地设问与引导，启迪学生思维的发展和情感的升华，呈现了一堂堂亮点纷呈的优课。语文组的青年教师们，都能认真钻研教材，把握年段特点和学生的年龄特征，精心设计教学方案，课堂教学目标明确、内容恰当、过程扎实、亮点突出。课件制作精美，教态亲切自然，师生关系融洽。更值得肯定的是，许多教学设计体现出了组块教学、深度学习的课程理念，体现了理论指导下的教学创新。数学组的青年教师能秉承“发现数学”的理念，基于新知的生长点引入新课，精心设计学习活动，真实展现学情，扎实探究发现过程，并在回顾反思、一练一得中巩固提升学习。音乐组的青年教师，能从节奏训练入手，通过让学生画旋律线、模拟小鹅可爱的“歌声”等多种学习途径，学习、展示两声部乐曲《八只小鹅》。科学组的青年教师，能引导学生通过观看视频，了解天气预报等要素，通过观察、使用温度计、填写气温表格等过程，学习气温测量与填写。课后，评委老师也提出了中肯的建议：如语文教学中要进一步精准解读教材，抓住教学重点；生字教学要学会“追本溯源”，引导学生关注汉字的特点，让学生学会自主识字；要关注习惯教育，培养学生良好的朗读、书写习惯。数学教学中要学会精准解读教材，科学施教；关注课堂生成，用好资源；合理分配时间，突出重点。音乐课堂中要注重激发学生对于音乐的兴趣，引导学生积极主动地参与学习过程；科学课堂中教师要进一步关注学生的年龄特点，教学语言追求丰富、生动、有感染力，进一步激发学生的学习兴趣与科学探究精神。

课后，校领导、指导教师、同学科教师与青年教师们一起开展了热烈的评课讨论，他们对每位青年教师进行了真实的评价，并对他们的成长提出了更高的要求，希望青年教师们审视日常教学，踏踏实实潜心教学，在实践与反思中成就专业成长，从而实现全校教师共同进步，共同成长！青年教师们也虚心、认真地进行了课堂反思。

综合三位评委的考评，本次汇报课获一等奖的是：倪春月、王沁芳、顾靖溢、童梦；获二等奖的是：孙雷云、谢莹、马莉铭、顾红樱。希望其他青年教师再接再厉，相互学习，争取下次有进步。

此次活动，为青年教师搭建了展示自我风采的平台，加强了教师间的交流，进一步调动了广大教师参与教学研究的积极性，提升了他们驾驭课堂、组织教学活动的整体水平。青年教师汇报课，既是一次教学活动，是推动真实课堂、高效课堂的尝试探索，更是一次促进青年教师快速发展、打造教师梯队的历练实践。学校将继续做好各级各类教师的培养工作，加强学习型团队组织的建设。相信在良好的学习团队中，教师的成长是迅速的，他们会如“蓓蕾”一般，绽放出最美的青春！

（撰稿：黄琴芬  摄影：张乾  审核：端敏明）