11月20日，戴溪小学《促进小学生深度学习的真实课堂建设的研究》课题组开展本学期第五次课题研究活动。由徐玲老师执教二年级音乐《小鞋匠》，全体课题组成员参与活动。

上午第三节课，徐玲老师围绕教学目标开展了多样化的活动内容。抑扬的节奏朗读，解决了歌唱中强拍的要求。在饶有趣味的响舌活动中，学生认识了乐曲中的休止符。乐谱学习环节中，学生正确地掌握并运用乐谱进行模唱，有效地区分乐句之间的区别。在鞋匠舞环节中，学生们边唱边舞，课堂气氛达到了高潮。

中午，课题组老师对这堂课进行了深入地研讨。课题组负责人许建生老师围绕上课的投入程度、主体的参与程度、课程的开发程度、素养的建构程度，对本堂课中体现深度学习的几个方面，进行了比较深入的阐述。端敏明副校长围绕教学目标、任务驱动、学生信息反馈等内容，提出教学目标与教学实施过程中教师灵活驾驭课堂的实践问题。课题组成员陈新红、黄琴芬等老师，围绕音乐教学的细节，进行了具体的研讨。生动而严谨的课题研讨活动，使课题组成员对课题的思想和实践也有了进一步的深入思考。

研讨活动后，许建生老师对本学期的课题目标和工作要点进行了强调，对下阶段的研究工作和任务进行了部署。在本次活动的基础上，相信本课题的研究将向着更加务实和深远的方向推进。